| 000 | 02272nam a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 833895 | ||
| 007 | tz | ||
| 008 | 200526s2563 th m b 0 0 tha d | ||
| 020 | _a9789740339298 | ||
| 049 | _aPIMLIB | ||
| 050 | 4 |
_aQD541 _b.ช514ก |
|
| 100 | 0 |
_aชาตรี ฝ่ายคำตา _964586 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เคมี = _bStrategies for teaching chemistry / _cชาตรี ฝ่ายคำตา |
| 246 | 3 | 1 | _aStrategies for teaching chemistry. |
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2563. _92070 |
||
| 300 |
_a283 หน้า : _bภาพประกอบ ; _c26 ซม. |
||
| 449 | _aNew Arrinals May 2021 | ||
| 505 | 2 | _aบทที่ 1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเคมี -- บทที่ 2 การเรียนรู้ของผู้เรียน -- บทที่ 3 เป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เคมี -- บทที่ 4 แนวคิดทางเลือกในวิชาเคมี -- บทที่ 5 การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ --- บทที่ 6 ยุทธวิธีการเปลี่ยนแปลงแนวคิด -- บทที่ 7 การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน -- บทที่ 8 การจัดการเรียนรู้ที่นั้นการนำความรูปใช้ในชีวิตประจำ -- บทที่ 9 การบูรณาการประเด็นธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ในการเรียนรู้เคมี -- บทที่ 10 เทคนิคการจัดการเรียนรู้เคมี | |
| 650 | 4 |
_aเคมี _96953 |
|
| 650 | 4 |
_aเคมี _xการศึกษาและการสอน |
|
| 942 |
_cBK _mEEC |
||
| 988 | _c833895 | ||
| 998 | _asiriporn | ||
| 999 |
_c833895 _d833895 |
||