000 03490nam a2200457 a 4500
001 32269
005 20230423231422.0
008 140827s2557 th a 000 0 tha d
020 _a9786163216168
049 _bPITLIB
050 0 0 _aLB2806.15
_b.ช432 2557
100 0 _aชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์
_940455
245 1 0 _aการพัฒนาหลักสูตร :
_bทฤษฎีสู่การปฏิบัติ /
_cชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์
_h[book]
250 _aพิมพ์ครั้งที่ 2
260 _aกรุงเทพฯ :
_bวีพริ้นท์,
_c2557.
_941833
300 _a402 หน้า :
_bภาพประกอบ
449 0 _a•u006– New Arrivals- Aug. 2014
650 4 _aการศึกษา
_xหลักสูตร
_9362
650 4 _aหลักสูตร
_910707
690 4 _a0071 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาการสอนภาษาจีน TCL (หลักสูตร 5 ปี) (ป.ตรี)
_931957
942 _cBK
970 _l1.
_tความรู้พื้นฐานการพัฒนาหลักสูตร
_pหน้า 1
970 _l2.
_tทฤษฏีหลักสูตร
_pหน้า 17
970 _l3.
_tปัจจัยที่จำเป็นต่อการพัฒนาหลักสูตร
_pหน้า 31
970 _l4.
_tการออกแบบหลักสูตร
_pหน้า 49
970 _l5.
_tกระบวนการพัฒนาหลักสูตร
_pหน้า 73
970 _l6.
_tการวิเคราะห์ข้อมูลพื่้นฐานที่จำเป็นต่อการพัฒนาหลักสูตร์
_pหน้า 97
970 _l7.
_tการกำหนดจุดมุ่งหมายของหลักสู่ตร
_pหน้า 125
970 _l8.
_tการเลือกและจัดเนื้อหา และประสบการณ์การเรียนรู้
_pหน้า 143
970 _l9.
_tการกำหนดแนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
_pหน้า 165
970 _l10.
_tการพัฒนาหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการและความจำเป็นของท้องถิ่น
_pหน้า 185
970 _l11.
_tการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
_pหน้า 207
970 _l12.
_tการเขียนเอกสารหลักสูตรและการตรวจสอบคุณภาพหลักสูตร
_pหน้า 233
970 _l13
_tการนำหลักสูตรไปใช้
_pหน้า 259
970 _l14.
_tการประเมินหลักสูตร
_pหน้า 277
970 _l15.
_tการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงหลักสูตร
_pหน้า 323
970 _l16.
_tการติดตามและประเมิืนผลกระบทบของหลักสูตร
_pหน้า 351
970 _l17.
_tแนวโน้มหลักสูตรในศตวรรษที่ 21
_pหน้า 365
988 _c32269
999 _c32269
_d32269