| 000 | 03215cam a2200481 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 26094 | ||
| 005 | 20230423231211.0 | ||
| 008 | 120525r25532536th 00110atha d | ||
| 020 | _a9749941551 | ||
| 020 | _a9789749941553 | ||
| 049 | _bPITLIB | ||
| 050 | 0 | 0 |
_aBF637.B4 _b.ส272 2553 |
| 100 | 0 |
_aสมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต _934846 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aทฤษฎีและเทคนิคการปรับพฤติกรรม = _bTheories and techniques in behavior modification / _cสมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต _h[book] |
| 250 | _aพิมพ์ครั้งที่ 7 | ||
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2553. _92042 |
||
| 300 | _a447 หน้า | ||
| 449 | 0 | _a•w008– New Arrivals- May. 2012 | |
| 504 | _aบรรณานุกรม: หน้า 365-415 | ||
| 650 | 4 |
_aการปรับพฤติกรรม _91619 |
|
| 650 | 4 |
_aพฤติกรรมมนุษย์ _91856 |
|
| 650 | 4 |
_aพฤติกรรม _934847 |
|
| 650 | 4 |
_aพฤติกรรมบำบัด _934848 |
|
| 690 | 4 |
_a0049 สำนักการศึกษาทั่วไป _9132 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 970 |
_lบทที่ 1 _tบทนำ _pหน้า 1 |
||
| 970 |
_lบทที่ 2 _tทฤษฏีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบคลาสิก _pหน้า 17 |
||
| 970 |
_lบทที่ 3 _tทฤษฏีการเรียนรู้การวางเงือนไขแบบการกระทำ _pหน้า 31 |
||
| 970 |
_lบทที่ 4 _tทฤษฏีการเรียนรู้ทางปัญญาสังคม _pหน้า 47 |
||
| 970 |
_lบทที่ 5 _tการประเมินพฤติกรรม _pหน้า 61 |
||
| 970 |
_lบทที่ 6 _tการลดความรู้สึกอย่างเป็นระบบ _pหน้า 105 |
||
| 970 |
_lบทที่ 7 _tการฝึกการกล้าแสดงออก _pหน้า 131 |
||
| 970 |
_lบทที่ 8 _tการจัดการเงื่อนไขผลกรรม _pหน้า 171 |
||
| 970 |
_lบทที่ 9 _tการควบคุมด้วยสิ่งที่ไม่พึงพอใจ _pหน้า 211 |
||
| 970 |
_lบทที่ 10 _tการหยุดยั้ง _pหน้า 235 |
||
| 970 |
_lบทที่ 11 _tกระบวนการเสนอตัวแบบ _pหน้า 253 |
||
| 970 |
_lบทที่ 12 _tการวางเงื่อนไขภายใน _pหน้า 273 |
||
| 970 |
_lบทที่ 13 _tการปรับพฤติกรรมทางปัญญา _pหน้า 307 |
||
| 970 |
_lบทที่ 14 _tการควบคุมตนเอง _pหน้า 329 |
||
| 970 |
_lบทที่ 15 _tประเด็นจรรยาบรรณในการปรับพฤติกรรม _pหน้า 359 |
||
| 988 | _c26094 | ||
| 999 |
_c26094 _d26094 |
||