000			03697nam a2200517 a 4500
001			20752
005			20230423231036.0
008			110301s2548 th 000 0 tha d
020			_a9741334494
049			_bPITLIB
050		4	_aQ181.A2 _b.ส125 2548
100	1		_aสกิลลิง, ฮิว ฮิลเดรท _928782
245	1	0	_aคู่มืออาจารย์สาขาวิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ = _bTeaching engineering, science, mathematics / _cby Hugh Hildreth Skilling ; แปลจากต้นฉบับภาษาอังกฤษโดย มงคล เดชนครินทร์ _h[book]
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2548. _92042
300			_a(12), 269 หน้า
449		0	_a•x010– New Arrivals- Mar. 2011
650		4	_aการสอนในมหาวิทยาลัย _924499
650		4	_aวิศวกรรมศาสตร์ _xการศึกษาและการสอน _92774
650		4	_aวิทยาศาสตร์ _xการศึกษาและการสอน _9372
650		4	_aคณิตศาสตร์ _xการศึกษาและการสอน _91906
690		0	_a0022 วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมอุตสาหการ IE (ป.ตรี) _949
690		0	_a0000 สาขาวิทยาศาสตร์ _91907
690		4	_a0049 สำนักการศึกษาทั่วไป _9132
700	0		_aมงคล เดชนครินทร์ _93787
942			_cBK
970			_lบทที่ 1 _tคำแนะนำสำหรับอาจารย์ใหม่ _p1
970			_lบทที่ 2 _tทำไมจึงต้องมีอาจารย์? _p7
970			_lบทที่ 3 _tทัศนะของผู้มีประสบการณ์ทางด้านบริหาร _p15
970			_lบทที่ 4 _tอาชีพอาจารย์ _p25
970			_lบทที่ 5 _tงานสอนคืองานศิลป์ _p39
970			_lบทที่ 6 _tนิสิตนักศึกษาก็เป็นคนเหมือนกัน _p55
970			_lบทที่ 7 _tเรามาสอนวิธีเดากันดีกว่า _p67
970			_lบทที่ 8 _tการป้อนกลับ _p89
970			_lบทที่ 9 _tเมื่อถูกเร่งรัด _p103
970			_lบทที่ 10 _tสิบปากว่าไม่เท่าตาเห็น _p115
970			_lบทที่ 11 _tสิบตาเห็นไม่เท่าลงมือทำ _p127
970			_lบทที่ 12 _tจงรู้จักตนเอง _p141
970			_lบทที่ 13 _tประวัติการเสริมสร้างการศึกษา _p155
970			_lบทที่ 14 _tชีวิตอาจารย์ _p169
970			_lบทที่ 15 _tการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงาน _p183
970			_lบทที่ 16 _tการแต่งตำรา _p199
970			_lบทที่ 17 _tการวิจัย _p219
970			_lบทที่ 18 _tความเห็นจากผ่ายจิตวิทยา _p237
970			_lบทที่ 19 _tคำถามจากนักศึกษา _p253
988			_c20752
999			_c20752 _d20752