| 000 | 03621nam a2200457 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 15903 | ||
| 005 | 20230423230852.0 | ||
| 008 | 091109s2551 th 000 0 tha d | ||
| 020 | _a9789749965320 | ||
| 041 | 1 |
_atha _heng |
|
| 049 | _bPITLIB | ||
| 050 | 0 | 0 |
_aHD57.7 _b.พ618 |
| 100 | 1 |
_aปาีร์คส, ชารอน ดาลอช _923112 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aห้องเรียนผู้นำของฮาร์วาร์ด = _bLeadership can be taught / _cเขียน : Sharon Doloz Parks ; แปลและเรียบเรียง : ปัญญลักษณ์ อุดมเลิศประเสริฐ และ ประสิทธิ์ชัย วีระยุทธวิไล _h[book] |
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bแมคกรอ-ฮิล, _c2551. _9170 |
||
| 300 | _a140, [1] หน้า | ||
| 650 | 4 |
_aภาวะผู้นำ _92768 |
|
| 650 | 4 |
_aผู้นำ _957 |
|
| 650 | 4 |
_aนักบริหาร _956 |
|
| 690 | 4 |
_a0011_1 บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่ MTM (ป.ตรี) _931 |
|
| 690 | 4 |
_a0013 บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาการจัดการธุรกิจอาหาร FBM (ป.ตรี) _932 |
|
| 690 | 4 |
_a0012 บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาการจัดการโลจิสติกส์และการคมนาคมขนส่ง LTM (ป.ตรี) _933 |
|
| 690 | 0 |
_a0031 ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาจีนธุรกิจ BC (ป.ตรี) _9194 |
|
| 690 | 0 |
_a0011-1 บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่ TMBA (ป.โท) _934 |
|
| 690 | 0 |
_a00121 สาขาการจัดการโลจิสติกส์ (ป.โท) _975 |
|
| 700 | 0 |
_aปัญญลักษณ์ อุดมเลิศประเสริฐ _923113 |
|
| 700 | 0 |
_aประสิทธิ์ชัย วีระยุทธวิไล _9412 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 970 |
_lChapter one _tผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงในโลกนี้ _pหน้า 13 |
||
| 970 |
_lChapter two _tเราจะเริ่มกันอย่างไรดี _pหน้า 31 |
||
| 970 |
_lChapter three _tจะเกิดอะัไรขึ้นในห้องนี้กันแน่ _pหน้า 55 |
||
| 970 |
_lChapter four _tการยอมรับและเรียนรู้จากความล้มเหลว _pหน้า 83 |
||
| 970 |
_lChapter five _tฟังเสียงเพลงในคำพูด _pหน้า 109 |
||
| 970 |
_lChapter six _tทักษะจะคงอยู่กับเราตลอดไปหรือไม่ _pหน้า 129 |
||
| 970 |
_lChapter seven _tความกล้ากับต้นทุนที่เกิด _pหน้า 151 |
||
| 970 |
_lChapter eight _tวิธีสอนแบบเดียวกันของผู้สอนอื่น _pหน้า 163 |
||
| 970 |
_lChapter nine _tความเชื่อแนวใหม่ของศิลปะแห่งภาวะผู้นำ _pหน้า 191 |
||
| 970 |
_lChapter ten _tผู้นำเรียนกันได้ _pหน้า 219 |
||
| 988 | _c15903 | ||
| 999 |
_c15903 _d15903 |
||