000			03538cam a2200493 a 4500
001			15666
005			20230423230847.0
008			091021s2551 th a 000 0 tha d
020			_a9789744390905
049			_bPITLIB
050		4	_aLB2801.ก1 _bจ279 2551
100	0		_aจันทรานี สงวนนาม _922812
245	1	0	_aทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา = _bTheory and practice in educational institution / _cจันทรานี สงวนนาม _h[book]
246	3	1	_aTheory and practice in education institution
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 2
260			_aกรุงเทพฯ : _bบุ๊ค พอยท์, _c2551. _922813
300			_a292 หน้า : _bภาพประกอบ
504			_aบรรณานุกรมท้ายเล่ม
650		4	_aโรงเรียน _xการบริหาร _98110
650		4	_aการจัดการองค์การ _938
650		4	_aการสื่อสารในองค์การ _922277
650		4	_aการบริหารการศึกษา _922814
650		4	_aการจัดการองค์การ
650		4	_aการพัฒนาองค์การ _91267
650		4	_aพฤติกรรมองค์การ _9895
690		4	_a0049 สำนักการศึกษาทั่วไป _9132
942			_cBK
970			_lบทที่ 1 _tทฤษฎีและความสำคัญของทฤษฎี _pหน้า 11
970			_lบทที่ 2 _tความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการบริหารองค์การ _pหน้า 23
970			_lบทที่ 3 _tวิวัฒนาการของทฤษฎีการบริหารองค์การ _pหน้า 43
970			_lบทที่ 4 _tยุคที่ 3 ทฤษฎีบริหารองค์การร่วมสมัย _pหน้า 65
970			_lบทที่ 5 _tยุคที่ 4 ทฤษฎีบริหารองค์การเชิงพฤติกรรม _pหน้า 77
970			_lบทที่ 6 _tทฤษฎีระบบ _pหน้า 91
970			_lบทที่ 7 _tสถานศึกษาในฐานะขององค์การทางสังคม _pหน้า 101
970			_lบทที่ 8 _tงานในหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษา _pหน้า 121
970			_lบทที่ 9 _tขอบข่ายของงานบริหารสถานศึกษา _pหน้า 143
970			_lบทที่ 10 _tเทคนิคการบริหารสถานศึกษา _pหน้า 165
970			_lบทที่ 11 _tความสำเร็จของสถานศึกษา _pหน้า 187
970			_lบทที่ 12 _tองค์การแห่งการเรียนรู้ _pหน้า 203
970			_lบทที่ 13 _tพฤติกรรมองค์การ _pหน้า 209
970			_lบทที่ 14 _tแรงจูงใจ _pหน้า 251
970			_lบทที่ 15 _tอำนาจ แหล่งที่มา และกลยุทธ์ในการแสวงหา _pหน้า 271
988			_c15666
999			_c15666 _d15666