รูปภาพจากเว็บไซต์ Amazon.com
การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะและการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย = Development of competency-based curriculum and meaningful learning management / วรรณดี สุทธินรากร, ภูวเรศ อับดุลสตา, สมเกียรติ สุทธินรากร
Publication details: กรุงเทพฯ : ศยาม, 2564. Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 164 หน้า : ภาพประกอบ ; 22 ซมISBN:- 9786164860421
- Development of competency-based curriculum and meaningful learning management
- LB2806.15 .ว247ก
| ประเภททรัพยากร | ห้องสมุดที่อยู่ปัจจุบัน | หมวดหมู่ | ตำแหน่งจัดวาง | เลขเรียกหนังสือ | สถานะ | วันกำหนดส่ง | บาร์โค้ด | จำนวนรายการจอง |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
หนังสือ
|
PIM Creative Learning Space | หนังสือภาษาไทย | Thai Book Shelves | LB2806.15 .ว247ก 2564 (เรียกดูชั้นหนังสือ(เปิดด้านล่าง)) | พร้อมให้บริการ | 32550000515602 |
รายการจองทั้งหมด: 0
เรียกดูชั้นหนังสือของ PIM Creative Learning Space ปิดเครื่องมือเรียกดูชั้นหนังสือ (ซ่อนเครื่องมือเรียกดูชั้นหนังสือ)
|
|
|
|
|
|
|
||
| LB2806.15 .พ721 สอนเขียนแผนบูรณาการบนฐานเด็กเป็นสำคัญ / | LB2806.15 .พ721 2557 สอนเขียนแผนบูรณาการบนฐานเด็กเป็นสำคัญ / | LB2806.15 .พ721 2557 สอนเขียนแผนบูรณาการบนฐานเด็กเป็นสำคัญ / | LB2806.15 .ว247ก 2564 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะและการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย = Development of competency-based curriculum and meaningful learning management / | LB2806.25 .บ422 การวิจัยเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา / | LB2806.25 .ว712 2556 การวิจัยทางการบริหารการศึกษา : แนวคิดและกรณีศึกษา / | LB2806.25 .ว712 2556 การวิจัยทางการบริหารการศึกษา : แนวคิดและกรณีศึกษา / |
ภาคที่ 1 แนวคิดของนักทฤษฎีคนสำคัญทางการศึกษา -- บทที 1 การจัดการศึกษาตามแนวคิดของ John Dewey ในวันที่เกิดก่อนกาล -- บทที่ 2 ทายท้าและการหยัดยืนทางความคิดของ Snedden -- บทที่ 3 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับประสบการณ์ -- บทที่ 4 บทวิพากษ์: จากแนวคิดทฤษฎีสู่วิธีการในการจัดการศึกษา -- ภาคที่ 2 การศึกษาที่เชื่อมโลกและชีวิต -- บทที่ 5 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะในโลกที่เปลี่ยนแปลง -- บทที่ 6 การจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโลกและชีวิต -- บทที่ 7 การประเมินสมรรถนะในการเรียนรู้ -- บทที่ 8 นวัตกรรมกับการสร้างการเปลี่ยนแปลง -- บทที่ 9 ประสบการณ์ของนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ -- บทที่ 10 บทส่งท้าย
ไม่มีความคิดเห็นใด ๆ ต่อชื่อเรื่องนี้