Learning stories : constructing learner identities in early education / Margaret Carr, Wendy Lee.

By:

Carr, Margaret

Contributor(s):

Lee, Wendy

Publication details: Los Angeles : SAGE, c2012. Description: 150 p. : ill. ; 25 cmISBN:

9780857020932

Subject(s):

LOC classification:

LB1139.23 C317

Summary: Margaret Carr's seminal work on Learning Stories was first published by SAGE in 2001, and this widely acclaimed approach to assessment has since gained a huge international following. In this new book, the authors outline the philosophy behind Learning Stories and call on the latest findings from the research projects they have led with teachers on learning dispositions and learning power to argue that Learning Stories can construct learner identities in early childhood settings and schools. By making the connection between sociocultural approaches to pedagogy and assessment and narrative inquiry, this book contextualizes learning stories as a philosophical approach to education, learning and pedagogy.

รายการแท็กจากห้องสมุดนี้: ไม่มีรายการแท็กสำหรับชื่อเรื่องนี้จากห้องสมุดนี้ ล็อกอินเข้าสู่ระบบเพื่อเพิ่มรายการแท็ก

รายการที่มีในห้องสมุด
ประเภททรัพยากร	ห้องสมุดที่อยู่ปัจจุบัน	หมวดหมู่	ตำแหน่งจัดวาง	เลขเรียกหนังสือ	สถานะ	วันกำหนดส่ง	บาร์โค้ด	จำนวนรายการจอง
หนังสือ	PIM Creative Learning Space	หนังสือภาษาอังกฤษ	English Book Shelves	LB1139.23 C317 c2012 (เรียกดูชั้นหนังสือ(เปิดด้านล่าง))	พร้อมให้บริการ		32550000237536

รายการจองทั้งหมด: 0

เรียกดูชั้นหนังสือของ PIM Creative Learning Space ปิดเครื่องมือเรียกดูชั้นหนังสือ (ซ่อนเครื่องมือเรียกดูชั้นหนังสือ)

ก่อนหน้า		ไม่มีภาพปก	ไม่มีภาพปก					ถัดไป
ก่อนหน้า	LB1139 .G775 2012 Preparing to teach in the lifelong learning sector : the new award	LB1139.2 .ม246 แนวการศึกษาชุดวิชาสัมมนาการปฐมวัยศึกษา= Seminar in Early Childhood Education/	LB1139.2 .ม246 แนวการศึกษาชุดวิชาสัมมนาการปฐมวัยศึกษา= Seminar in Early Childhood Education/	LB1139.23 C317 c2012 Learning stories : constructing learner identities in early education /	LB1139.25 .ท355ป 2563 ปั้นให้รุ่ง : สร้างโอกาสแห่งการเรียนรู้เพื่อเด็กทุกคน = Helping children succeed : what works and why /	LB1139.35.P8 ว321 แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน /	LB1139.35.P8 ว321 แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน /	ถัดไป

Margaret Carr's seminal work on Learning Stories was first published by SAGE in 2001, and this widely acclaimed approach to assessment has since gained a huge international following. In this new book, the authors outline the philosophy behind Learning Stories and call on the latest findings from the research projects they have led with teachers on learning dispositions and learning power to argue that Learning Stories can construct learner identities in early childhood settings and schools. By making the connection between sociocultural approaches to pedagogy and assessment and narrative inquiry, this book contextualizes learning stories as a philosophical approach to education, learning and pedagogy.

ไม่มีความคิดเห็นใด ๆ ต่อชื่อเรื่องนี้

เพื่อโพสต์ความคิดเห็น

แบ่งปัน