รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบสมัชชาการศึกษาเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชน = A development of educational assembly model to promote people participation / พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ และคณะ [book]

By:

พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์

Contributor(s):

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. กลุ่มนโยบายการศึกษามหภาค กลุ่มนโยบายการศึกษามหภาค

Publication details: กรุงเทพฯ : กลุ่มนโยบายการศึกษามหภาค สำนักนโยบายด้านการศึกษามหภาค สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2554. Description: ก-ม, 388 แผ่นISBN:

9786167324784

Other title:

การพัฒนารูปแบบสมัชชาการศึกษาเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชน

Subject(s):

LOC classification:

LA1221 .พ435

รายการแท็กจากห้องสมุดนี้: ไม่มีรายการแท็กสำหรับชื่อเรื่องนี้จากห้องสมุดนี้ ล็อกอินเข้าสู่ระบบเพื่อเพิ่มรายการแท็ก

รายการที่มีในห้องสมุด ( 1 )
ความคิดเห็น ( 0 )

รายการที่มีในห้องสมุด
ประเภททรัพยากร	ห้องสมุดที่อยู่ปัจจุบัน	หมวดหมู่	เลขเรียกหนังสือ	สถานะ	วันกำหนดส่ง	บาร์โค้ด	จำนวนรายการจอง
งานวิจัย	PIM Creative Learning Space	งานวิจัยภาษาไทย	LA1221 .พ435 (เรียกดูชั้นหนังสือ(เปิดด้านล่าง))	Withdrawn		32550000217061

รายการจองทั้งหมด: 0

เรียกดูชั้นหนังสือของ PIM Creative Learning Space ปิดเครื่องมือเรียกดูชั้นหนังสือ (ซ่อนเครื่องมือเรียกดูชั้นหนังสือ)

ก่อนหน้า					ไม่มีภาพปก		ไม่มีภาพปก	ถัดไป
ก่อนหน้า	LA1221 .จ291 2556 จากอดีตอันยิ่งใหญ่ สู่อนาคตที่ท้าทาย : หนังสือที่ระลึก สกศ. ครบรอบ 54 ปี 14 กุมภาพันธ์ 2556 /	LA1221 .ท622 เทพรัตนวัฒนา ส่องสว่างการศึกษา : สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีกับการพัฒนาการศึกษา /	LA1221 .ท622 2554 รัตนพินิจ นิทิศการศึกษา : รวมปาฐกถาด้านการศึกษา ในสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี /	LA1221 .พ435 รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบสมัชชาการศึกษาเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชน = A development of educational assembly model to promote people participation /	LA1221 .พ663 2553 ภาพการศึกษาไทยในอนาคต 10 - 20 ปี : รายงานการวิจัย /	LA1221 .พ663ร 2562 รูปแบบการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา / สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ; พิณสุดา สิริธรังศรี หัวหน้าคณะวิจัย	LA1221 .ย365 2554 ยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศในช่วงการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง พ.ศ. 2552-2561 /	ถัดไป

ไม่มีความคิดเห็นใด ๆ ต่อชื่อเรื่องนี้

เพื่อโพสต์ความคิดเห็น

แบ่งปัน